4 Fakta Seleksi PPPK Guru 2023 tapi Sepi Peminat di 6 Provinsi Ini

JAKARTA - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) membuka formasi guru Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) tahun 2023 sebanyak 296.059 orang.

Namun, Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (PANRB) Abdullah Azwar Anas mengungkapkan terdapat 6 provinsi yang paling sepi pelamar Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) guru di tahun ini.

Berikut Okezone rangkum fakta seleksi PPPK Formasi guru di 6 Provinsi kurang peminat, Sabtu (2/12/2023) :

1. Daerah 3T Sepi Peminat

Pemerintah nyatanya telah membuka dan menyediakan formasi guru di daerah- daerah 3T, namun saat ini masih banyak yang tidak terisi bahkan disalah satu provinsi tidak ada sama sekali pelamar.

“Termasuk untuk seleksi 2023, saya cek di BKN, formasi guru di beberapa daerah seperti Maluku, Maluku Utara, NTT, Kalimantan Utara, Papua, Aceh, sangat minim pelamar dan bahkan sebagian tidak ada sama sekali,” ujar Anas dalam keterangan tertulisnya, Selasa (28/11/2023).

Seperti pada periode sebelumnya formasi ASN guru di 3T yang tidak terisi sebanyak 100 ribu lebih formasi.

2. Cari Solusi

Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Mendikbudristek) Nadiem Makarim telah menyiapkan sejumlah solusi untuk memudahkan pengisian talenta guru di daerah 3T. Salah satunya dengan talenta yang telah mendapat beasiswa Pendidikan Profesi Guru (PPG) akan ditempatkan di daerah 3T untuk jangka waktu tertentu.

Selain itu, pemerintah juga akan memberikan reward atau penghargaan bagi guru-guru di daerah yang berkinerja baik.

3. Dasar Hukum

Permasalah mengenai formasi ASN guru di 3T yang tidak terisi dapat diselesaikan dengan agenda transformasi yang termaktub dalam Undang-Undang No. 20/2023 tentang ASN yang baru saja disahkan.

"Alhamdulillah UU ASN yang baru telah disahkan, dan ini menjadi pintu untuk mobilitas talenta yang lebih mudah termasuk guna menggerakkan guru ke 3T,” papar Anas.

4. Tujuan Solusi dari Pemerintah

Diharapkan bahwa guru-guru terbaik tidak lagi terpusat di kota-kota besar, tetapi juga di daerah-daerah 3T. Guru diharapkan menjadi mesin pendorong agar daerah 3T ikut merasakan dampak pembangunan nasional. Hal tersebut bertujuan untuk mengedepankan prinsip Indonesia- sentris.

(Kurniasih Miftakhul Jannah)